Datum |
Lehrgang |
Dozent/in |
25.01. |
Tanz in der
Schule 2020 |
Birgit Rößner Andreas Gruska |
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Vorbereitung auf die Zentralveranstaltung in der
Schöneberger Sporthalle. Ausgewählte Tänze des Programms werden mit unterschiedlichen
Ansätzen im kollegialen Diskurs vorgestellt: Die Schrittfolgen werden mit
methodischen Reihen für unterschiedliche Altersstufen aufbereitet und
Vereinfachungen für spezielle Zielgruppen vorgeschlagen sowie Musikanalysen
beispielhaft gemacht. Für Pädagogen und Pädagoginnen, |
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22./23.02. |
Kroatische Tänze |
Damir Vujic |
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Kroatien, ein Land zwischen Balkan und Zentraleuropa. Es hat
im Laufe seiner Geschichte viele kulturelle Einflüsse seiner Nachbarn
aufgenommen und eine ganz eigene Tanzkultur für sich gefunden. Es sind keine
Balkantänze, wie man sie sonst kennt, aber dennoch stilistisch
herausfordernd. An der Adria-Küste ist es der Einfluss von Österreich/Ungarn
und Venedig, im Osten findet man durchaus ungarische Einflüsse, so wie im
Süden kroatische Tänze, die auch von der Baglama
(türkische Langhalslaute) gespielt sein können. Deshalb stellen wir kroatische
Tänze thematisch gebündelt vor. |
Varazdin |
Samstag |
Quadrillen/ Kwadrillen und andere Paartänze |
Der Referent, Damir Vujic, spricht Englisch und ist als
Sportlehrer in der Lage konzentriert und unterhaltsam zu unterrichten. Er hat
im Staatsensemble getanzt und führt in Varazdin ein
Ensemble |
Sonntag |
Kolos Kreistänze/keine Paartänze |
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28.03. |
Rounds |
Bernd Zimmermann, |
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unbedingt anmelden
und schon Erfahrung mit dem Thema haben. Wer alleine
kommen will, erst recht anmelden, damit wir evtl. eine/n PartnerIn
vermitteln können. Rounds
haben sich musikalisch und in ihrer Konstruktion im Laufe der Jahre deutlich
verändert. Sie haben sich immer mehr dem Gesellschaftstanz angenähert.
Erfahrung mit Gesellschaftstanz ist hilfreich für das Seminar. Der Referent
brennt für sein Thema und kann es gut vermitteln. Tanzschuhe, keine
Turnschuhe! Snacks und Getränke mitbringen. |
Berlin |
6./7.6. |
„Tanze mitenand“ |
Francis Feybli |
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Francis ist für seinen guten Musikgeschmack und die
Auswahl der Tänze in Berlin sehr gut bekannt. Es wird eine Mischung von
Tänzen aus vielen Ländern vorgestellt und damit auch unterschiedliche
Tanzgenres geben wie Paartänze, Kontratänze oder Kreistänze. Die Tänze dieser
CD sind für Anfänger und Fortgeschrittene sowie für Kinder und Senioren geeignet
und können, wenn erforderlich, auch noch vereinfacht werden. Der Referent
wird besonders auf die Vereinfachungen für unterschiedliche Zielgruppen
eingehen. Also ein Seminar besonders für Allrounder aber auch für Spezialisten,
die mal über ihren Tellerrand gucken wollen. Alle werden ihren Spaß haben und
werden einen erfahrenen Tanzlehrer erleben. |
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26.9. |
Tanz in der
Schule 2021 |
Birgit Rößner Andreas Gruska |
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Das Programm für 2021 wird vorgestellt. Text siehe 25.
Januar 2020. |
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3.10. |
Ohrwärmer |
Tanzleiter/innen
der LAG |
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Der Erfolg der letzten beiden
Seminare führt zu diesem Angebot. Es können alle kommen. Aber ihr müsst vorher
euer Interesse bekunden, sonst findet das Seminar nicht statt. Beitrag 5
Euro. Tanzleiter und Tanzleiterinnen können einfache Tänze mit Pfiff vorstellen. |
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1.11. |
Tänze aus Ungarn |
Claudia Sagody |
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Claudia hat viel Erfahrung ungarische Paartänze an ihre
Frauengruppe anzupassen. Wir werden also ungarische Tänze lernen, die
problemlos auch von Frauen getanzt werden können. Auf alle Fälle wird das
Lerntempo an unser Tempo angepasst sein und wir tanzen nicht unbedingt nach
dem pädagogischen Muster des ungarischen Tanzhauses. (Übrigens ist diese
Pädagogik als immaterielles Kulturgut von Ungarn anerkannt). Männer dürfen
auch an dem Seminar teilnehmen und werden freudig begrüßt. |
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7.11. |
Square
Dance 1 |
Frank Heber |
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Square Dance I, inzwischen keine richtigen Anfänger mehr,
aber im Vergleich zur anderen Gruppe besteht noch Übungsbedarf. |
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14.11. |
Square Dance 2 |
Frank Heber |
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Teilnehmer mit großer Erfahrung. Nach dem Auffüllen
kleiner Gedächtnislücken, geht es richtig los!! TeilnehmerInnen von Square
Dance I können jetzt auch zu Square Dance II kommen und bei einer
Wiederholung mal einspringen. Wenn sie nicht tanzen, dann lernen sie sitzend
mit Augen und Ohren. |
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